Amandine Reist

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Prépa  AL / Sciences Sociales ENS Ulm - Pôles médiation et pédagogie

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Son parcours en lettres, langues et sciences humaines et sociales l’a amenée à s’interroger sur les enjeux environnementaux du monde actuel. Actuellement orientée en anthropologie en master d’Etudes environnementales à l’EHESS et au département de sciences sociales de l’ENS, Amandine rejoint le pôle pédagogie & médiation pour s’engager en faveur de la transmission des savoirs. Dans l’association, elle est ravie d’en apprendre plus sur les sciences de l’environnement mais aussi d’initier les enfants à la démarche scientifique au cours d’ateliers qu’elle anime !

Apoline Zahorka

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Prépa  BCPST / Géosciences ENS Ulm - Pôles pédagogie, médiation et admin

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Très portée sur les liens entre le vivant et son environnement, passionnée de toutes les sciences et aimant la nature, elle rejoint l’association pour communiquer autour de ces thématiques. Convaincue que l’éducation est la base de la société de demain, elle est également très intéressée par l’enseignement et s’investit donc notamment auprès des plus jeunes, dans le pôle pédagogie, pour les introduire à la recherche d’aujourd’hui.

Clothilde Pestel

 

Parcours Océan SciencesPo Paris - Pôles pédagogie, médiation, admin

 

Ayant choisi de dédier son parcours civique à la protection des espaces maritimes, elle rejoint ainsi

Juste 2°C  dans le cadre de son stage de 1ère année et poursuit son investissement tout au long de sa

2ème année. Passionnée par ses études en géopolitique latinoaméricaine et voulant travailler dans les relations internationales, elle souhaite rapidement mettre en pratique ses connaissances pour aider dans les démarches administratives de l’association. Convaincue de l’importance de la vulgarisation scientifique, elle s’engage également dans le développement international des projets pédagogiques ainsi que des partenariats avec les musées.

Lucie de Seguins Pazzis

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Sciences environnementales / management Université Edimbourg - Pôle communication

 

Fascinée par la nature et sa beauté, Lucie a choisi d’étudier les sciences environnementales et le management. Lucie décide de partir pour Edimbourg, en Ecosse, pour étudier, tant pour ses paysages époustouflants que pour sa richesse culturelle. Elle est particulièrement intéressée par le secteur agricole et souhaite travailler dans les politiques agro-environnementales dans le futur. Dans le but de rendre la science plus accessible et de sensibiliser sur les problématiques environnementales, Lucie s’est engagée dans l’association Juste 2.0°C. Lucie est volontaire au pôle communication et sensibilisation de l’association.

Margot Legal

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Prépa  B/L  / Sciences Sociales ENS Ulm - Pôles admin, pédagogie, médiation et recherche

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Elle fait partie de l’équipe qui va embarquer pour l’Antarctique afin de réaliser une ethnographie de l’activité humaine en péninsule. Elle espère ainsi contribuer à mettre en lumière la gouvernance complexe de cette région. Passionnée par la mer et la voile, elle est ravie de prendre le large et d’apporter un regard sociologique sur le déroulement de la mission à bord !

Martin Besnier

 

Prépa  BCPST / Biologie ENS Paris-Saclay / Ecole des Ponts ParisTech - Pôle communication

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Curieux et désirant contribuer à un futur positif, Martin a entrepris un cursus scientifique mêlant écologie, ville et innovation. Rebondissant de projets en projets (et d'anecdotes en anecdotes), il s'apprête, maintenant diplômé, à tenter une aventure entrepreneuriale à l'interface des disciplines qui lui sont chères. Ayant suivi les premières brasses de Juste 2.0°C, il est à la barre du pôle communication depuis janvier 2021. Au sein d'un équipage de choc, il participe à la valorisation de l'asso et à la production de contenus sur nos different réseaux.

Mathias Delahaye

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Prépa  BCPST / Biologie ENS Paris-Saclay - Pôle communication

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Actuellement en thèse de neurosciences à Vancouver au Canada, Mathias a fait ses études au sein du département de biologie de l’ENS Paris-Saclay. Passionné de course à pied et addict aux grands espaces, Mathias passe la plupart de son temps soit en blouse au labo, soit en running sur les sentiers ou la piste. Conscient des impacts de l’activité humaine sur notre belle planète bleue, Mathias a rejoint Juste 2°C afin de participer à la communication autour de projets étudiants cette problématique.

Mathieu Poupon

 

Prépa  BCPST / Géosciences ENS Ulm - Pôle vidéo

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Actuellement en thèse d’océanographie à Princeton aux Etats-Unis, Mathieu est passionné par les sciences et la diffusion des savoirs. Engagé pour le climat, il consacre la majeure partie de son temps libre à transmettre au public des clés pour comprendre le fonctionnement et l’étude de notre planète. Que ce soit en intervenant dans des classes, en réalisant des vidéos ou en créant des applications, tous les moyens sont bons pour parler du climat ! Mathieu a rejoint Juste 2°C pour réaliser une série de vidéos de vulgarisation sur le changement climatique.

Moïra Arnoux-Courseaux

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Biologie - Histoire Sorbonne Université / Biologie ENS Lyon - Pôle communication

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Attirée par toutes les sciences et particulièrement intéressée par la biologie évolutive, elle se spécialise dans l'évolution des plantes tout en restant curieuse de bien d’autres domaines. Convaincue de la nécessité de communiquer sur la recherche scientifique, elle participe à plusieurs projets de vulgarisation sur différents domaines tels que la virologie, l'écologie aquatique, et la biochimie, travaillant avec des publics scolaires ou adultes. Cette envie de partager la recherche scientifique de manière accessible à toutes et tous la pousse à rejoindre l'association Juste 2.0°C en tant que bénévole dans le pôle communication.

Niels Dutrievoz

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Prépa  BCPST / Biologie ENS Paris-Saclay - Pôles vidéo, communication, recherche

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Après un parcours de Biologie à l'ENS Paris-Saclay, Niels réalise un M2 au département de Géoscience à l'ENS de Paris. Niels est passionné par la montagne et le cinéma. Son père, guide de haute montagne et réalisateur l’initie très jeune à l’alpinisme, et au septième art. L’Antarctique est un lieu qui le fascine particulièrement. En 2013, il traversait une partie du Groenland à ski en hiver avec son père et son frère. C’est à cette occasion qu'il découvre le monde Arctique. De ce voyage est née chez lui une fascination pour les régions polaires. C’est l’engagement qu'il porte pour l’étude des sciences liées à l’environnement qui l’a inévitablement mené à conduire une expédition scientifique en Antarctique.

Olivier Smith

 

Prépa  BCPST / Sciences de la matière ENS Lyon - Pôles communication, médiation et recherche

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Actuellement étudiant en sciences de la matière à l’ENS de Lyon, il met ses compétences de chimiste à profit de l’expédition pour la partie microplastiques. C’est un passionné de sciences en tout genre, des nanoparticules jusqu’aux fusées, en passant par les planctons. Mais surtout, il est amoureux de la nature, que ce soit pour l’explorer en rando, vélo, voile, ou pour y installer son hamac entre deux arbres. C’est donc en joignant l’utile à l’agréable qu’il participe à l’expédition Antarctique 2°C: l’exploration avec la collecte d’échantillons et de données, qui sont précieuses pour comprendre l’impact de la pollution plastique dans les écosystèmes lointains.

Patrick Auger

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Prépa  PT / ENS Paris-Saclay - Pôles pédagogie, médiation

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Après 2 ans de prépa à Aix-en-Provence, Patrick intègre le département de génie mécanique de l’ENS Paris Saclay. Pendant son année de Master 2 de Formation à l’Enseignement Supérieur, il découvre le projet avec curiosité grâce à Baptiste qu’il a pu rencontrer à travers la vie associative de l’école.
Porté d’abord par le pôle pédagogique puis par le pôle médiation, il intègre l’équipe siège pour mener une action à son échelle en vue de sensibiliser aux enjeux du réchauffement climatique.

Renaldo Gastineau

 

Géodynamique / thèse Institut des Sciences de la Terre Grenoble - Pôle communication

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Amoureux du grand air, Renaldo est actuellement en thèse de Géologie à l’Institut des Sciences de la Terre de Grenoble. Curieux de comprendre comment notre planète fonctionne, il suit un parcours géodynamique puis se spécialise en sédimentologie lacustre. Son but est d’étudier l’enregistrement des séismes passés via des dépôts d’avalanches au fond d’un lac turc, comprendre leur fréquence d’apparition sur le long terme, et ainsi aider à mieux appréhender le risque sismique futur. Enseignant la géologie à l’Université, Renaldo souhaite franchir la ligne séparant le monde des sachants et celui des passeurs de savoir. Il rejoint à juste titre l’association Juste 2.0°C afin de découvrir le monde de la vulgarisation scientifique.

Yann Smith

 

IUT GE2I / UTBM - Pôle pédagogie

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Passionné par toutes les activités en extérieur, Yann est un grand amoureux de la nature. Il poursuit actuellement une école d’ingénieur spécialisé en électronique à l’UTBM. Il rejoint l'association au sein du pôle pédagogie pour soutenir son frère Olivier mais aussi parce que le projet l’inspire beaucoup.

Au pôle pédagogie, il essaye de travailler sur les ressources pour les rendre accessibles à tout le monde.